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旁批:让自读课实现真正的自读

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摘要 为了区分以往的精读课与略读课,统编教材编写者设计了教读课和自读课这两种课型。教读课和自读课在编写体例上有着很大的区别:教读课有单元导语、预习、思考探究、积累拓展、读读写写,自读课有旁批和阅读提示。可以说,旁批是统编教材自读课的一个亮点。
作者 史万红
机构地区 昆明滇池中学
出处 《云南教育(中学教师)》 2019年第3期38-40,共3页 Journal of Yunnan Education
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