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班主任德育工作“五步策略法”的实践探索
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摘要
班主任德育工作是学校德育工作的重要组成部分,班主任德育工作能力是班主任育人能力的重要体现。作为一名高中班主任,笔者以全面落实立德树人根本任务为要求,在班级德育工作多年实践中.
作者
罗培舜
机构地区
安徽省定远县第二中学
出处
《云南教育(中学教师)》
2019年第7期79-80,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
德育工作
班级德育
德育发展
实践探索
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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云南教育(中学教师)
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