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基于微信的会计入门翻转课堂教学设计研究

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摘要 智能手机微信的普及和教学理念的更新对课堂教育提出新的挑战,文章基于微信的支持研究构建会计入门翻转课堂教学设计,以达到教与学双方满意的效果。
作者 卢婷
机构地区 浙江商业职业技术学院
出处 《时代金融》 2017年第5期204-,208,共2页 Times Finance
关键词 微信 翻转课堂 会计入门
分类号 F230-4 [经济管理—会计学] G434 [文化科学—教育技术学]
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参考文献1

二级参考文献14

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共引文献837

时代金融
2017年 第5期

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