摘要
文章分析了非财会专业《会计学》课程教学中存在的主要问题,并通过课堂实例展示了探究式教学法的具体运用,本文的研究成果有助于缓解该课程目前存在的一些问题,对于激发学生自主学习兴趣,改善课堂"低头党"的现状具有一定的价值。
出处
《时代金融》
2017年第26期265-266,共2页
Times Finance
基金
山东工商学院教学改革项目"探究式教学法在非财会专业<会计学>课程中的应用研究"(批准号:11688JXYJ2015037)
山东工商学院青年基金项目"货币政策对企业投融资决策的影响研究"(批准号:2015QN011)
