摘要
高职院校的培养目标为培养高素质技能型人才,而"工匠精神"是高素质技能型人才的重要体现。TRIZ理论是把解决矛盾和问题作为主导方向的方法论,从不同层次、不同角度为人们提供解决创新问题的方法和方式,对于高职大学生"工匠精神"的培育它具有重大的指引作用。因此,基于TRIZ理论培育高职学生的"工匠精神",是高职院校改革创新发展的必然选择和义不容辞的历史使命,具有重大的理论价值和现实意义。
出处
《时代金融》
2017年第29期315-316,共2页
Times Finance
基金
2017年度湖南省教育科学"十三五"规划一般资助课题:基于TRIZ理论的高职大学生"工匠精神"培育创新研究(XJK17BZY038)阶段性研究成果
