基于层次分析法陕西高校“一带一路”倡议人才培养实证分析

国家实施"一带一路"倡议背景下,对高等院校人才培养提出了新的更高要求。高校人才培养积极响应"一带一路"国家发展战略,不仅是我国发展的迫切需要,也是国际社会的倒逼机制所致。因此,本文通过层次分析法从高校层面分析了陕西高校培养"一带一路"倡议人才的因素和实证分析,从分析中找到陕西高校培养"一带一路"倡议人才模式。