深化认识,转变教育思想——探求“企业会计学”课程创新

近年来,应用型大学通过调整会计专业理论与实践教学的比重,大大提升了会计教学质量,但是培养出的人才仍未满足社会需要。在教育思想大讨论下,作为一名教育工作者,必须深化认识,转变教育思想,结合企业会计学课程的特点,进行课程创新。引入探究式学习与参与式学习方法,充分调动学生的积极性,使学生真正理解做账机理,使学生能做到主动发问的,切实提升会计素养。