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高职院校“双师型”教师考核评价存在问题的归因分析

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摘要本文从学校、教师和学生的角度对高职院校"双师型"教师考核评价体系存在问题进行归因分析,以期为高职院校"双师型"教师队伍建设持续健康发展,提供支持。

作者黄仕英唐巧

机构地区长沙商贸旅游职业技术学院会计学院

出处《时代金融》 2018年第33期346-346,共1页 Times Finance

基金湖南省教育科学规划课题"教师专业化发展视角下高职院校"双师型"教师考核评价指标体系研究"的阶段性成果课题批准号:XJK17QZY007

关键词高职院校 “双师型”教师考核评价归因分析

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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时代金融

2018年第33期

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