期刊文献+

大学生感恩意识与学习投入的调查与分析——以黑龙江省大学生为例 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 感恩,是中华民族的传统美德。然而,随着社会经济日益发展、文化更替不断加快等因素,流传了几千年的中华传统美德却逐渐被一部分大学生忽略甚至遗忘。本文以积极心理学视角,结合我国当代大学生感恩思想现状与学习投入之间的关系,从感恩的维度、学习投入的维度分别进行数据分析,讨论大学生感恩意识与学习投入的相互影响因素,并对针对黑龙江省大学生的情况深入分析,得出感恩对学习投入产生显著的正向影响关系的结论。
作者 赵星竹 杨瑞
机构地区 哈尔滨商业大学
出处 《时代金融》 2018年第36期311-311,315,共2页 Times Finance
基金 黑龙江省哲学社会科学研究规划项目17EDE315 哈尔滨商业大学大学生创新创业项目201710240103
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献16

  • 1张轶文,甘怡群.中文版Utrecht工作投入量表(UWES)的信效度检验[J].中国临床心理学杂志,2005,13(3):268-270. 被引量:512
  • 2韩立文,程栋昱,欧冬舒.什么是世界一流大学[J].北京大学教育评论,2006,4(4):101-129. 被引量:27
  • 3李锐,凌文辁.工作投入研究的现状[J].心理科学进展,2007,15(2):366-372. 被引量:132
  • 4Luthans F. The need for and meaning of positive organizational behavior. Journal of Organizational Behavior, 2002,23(6):695-706
  • 5Schaufeli WB, Martinez IM,Marques-Pinto A, et al. Burnout and engagement in university students: A cross-national study. Journal of Cross-Cultural Psychology, 2002, 33 (5): 464- 481
  • 6Schaufeli WB, Salanova M, Gonzalez-Roma V, et al. The measurement of engagement and burnout: A two sample confirmatory factor analytic approach. Journal of Happiness Studies, 2002, 3:71-92
  • 7Tsui AS, Pearce JL, Porter LW, et al. Alternative approaches to the employee-organization relationship: does investment in employees pay off. Academy of Management Journal, 1997, 40(5): 1089-1121
  • 8Schaufeli WB, Bakker AB, Salanova M. The measurement of work engagement with a short questionnaire: A crossnational study. Educational and Psychological Measurement, 2006, 66(4):701-716
  • 9Schaufeli WB, Bakker AB. UWES-Utrecht Work Engagement Scale: Preliminary manual. Unpublished Manuscript: Department of Psychology, Utrecht University, 2003
  • 10Robert K. Toutkoushian, "From the editor - in - chief", in Assessing and Accounting for Student Learning : Beyond the Spellings Commission edited by Victor M. H. Borden, Gary R. Pike, New Directions for Institutional Research, Assessment Supplement 2007.

共引文献652

同被引文献18

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部