“互联网+”时代高职院校混合学习模式教学存在的问题及对策研究

混合学习模式教学以其弹性、灵活的学习方式引起教育界的普遍关注,'互联网+'时代的到来,更是为混合学习模式教学在高职院校中应用创造了机会。然而混合学习模式教学却会导致出现多种应用问题,不利于高职院校的进一步发展。本文在此前提下,针对性的提出发挥混合学习模式教学作用的对策,即教师与学生要起主导作用,并充分利用校园网、教室等硬件设施,以切实促进混合学习模式教学的有效应用。