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我国推进教育公平面临“四大阻力”
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摘要
推进教育公平是构建和谐社会的内在要求。今年9月1日起实施的新《义务教育法》突出强调了义务教育均衡发展问题,这表明我国政府已经重视并努力探索实践教育公平。然而,在当前,我国推进教育公平主要面临四大阻力:政绩阻力、民众阻力、融资阻力、惯性阻力。
出处
《云南教育(视界)》
2006年第12X期11-13,共3页
Journal of Yunnan Education
关键词
教育公平
重点学校
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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云南教育(视界)
2006年 第12X期
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