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浅谈幼儿教师的职后培训
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摘要
一、创设良好的培训条件,打造学习型教师队伍坚持走科研兴园之路,实现教育观念、人才培养模式、教学模式、幼儿的学习模式、日常教学管理等领域的革新。1.定期聘请有关幼儿专家。
作者
王敏
机构地区
云南怒江州幼儿园
出处
《云南教育(视界)》
2007年第10X期51-51,共1页
Journal of Yunnan Education
关键词
职后培训
幼儿园
教学骨干
课堂教学
教学中
幼儿教育
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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云南教育(视界)
2007年 第10X期
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