楚雄市鹿城小学改革评价体系,评价主体更多元,评价维度更全面,教师善教学生好学——新评价机制开启办学碧海蓝天

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摘要 "每天的课外作业是打开电脑,输入自己的学籍账号登陆固定的网页空间,愉快地在网页上练习测评。"这成了楚雄市鹿城小学六(1)班学生甘琳放学回家后的头等大事。和甘琳一样,自本学期开始,鹿城小学全校78个班级近3800名学生每天放学后都这样做着功课,学生们乐此不疲。甘琳口中的课外网络作业测评就是鹿城小学新评价改革体系中的一项主要内容。

作者杨曙光

出处《云南教育（视界）》 2015年第6X期16-18,共3页 Journal of Yunnan Education

关键词课外作业评价维度碧海蓝天善教改革评价多元评价学习过程专业阅读作业批改学习时间

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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云南教育（视界）

2015年第6X期

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