摘要
2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出"改进教育教学评价。根据培养目标和人才理念,建立科学、多样的评价标准。开展由政府、学校、家长及社会各方面参与的教育质量评价活动。"2013年,《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》再次明确:"深入推进管办评分离,扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权,完善学校内部治理结构。强化国家教育督导。
出处
《云南教育(视界)》
2016年第2X期35-36,共2页
Journal of Yunnan Education