“克和千克”教学设计

教材分析:本单元是人教版二年级下册教材第101~104页的内容,学生是初次接触克和千克两个质量单位,它不仅是小学数学量与计量知识的一个重要内容,还是后面学习'吨的认识'的前提和基础。虽然学生在生活中接触过质量问题,但质量单位对于二年级的学生来讲,是第一次学习,还缺乏深刻的认识。而且质量单位不像长度单位那样直观、具体,它不能靠眼睛观察就能得到,它只能靠肌肤或者肌肉的感觉来感知,因此,使学生初步建立起质量的观念,既是教学的重点,也是教学的难点。