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研读教材 挖掘实质——知其然,知其所以然
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摘要
教学技能是教师最基本的职业技能。它是教师在教学活动中,运用教与学的有关知识和经验,为促进学生的学习、实现目标而采取的教学行动方式。教学技能中一大重要技能就是备好课、上好课,达成教学目标,让所有学生都有所收获。其中,备课环节尤为重要,充分备课可以切实提高教学效果。如何充分备课,首先应该研读教材,挖掘实质。本文从以下几方面浅谈研读教材的一些收获。
作者
陈丽
机构地区
昆明市五华区龙翔小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2019年第1期20-21,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
教学目标
教学策略
平均数
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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云南教育(小学教师)
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