寻思维之碰撞 悟人生之哲理——《顶碗少年》教学建议

《顶碗少年》是人教版语文六年级下册的一篇略读课文。文章讲述了一位表演杂技的少年在顶碗表演中连续失误,可是他沉着冷静,努力拼搏,第三次终于取得成功。教师在教学时要创设情境,引导学生大胆质疑,在启迪学生思维的同时,紧扣重点语句品读,探究少年成功的原因,从而领悟'面对失败,只有坚持下去,才有可能获得成功'的人生哲理。