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数学课堂也应重视学生的阅读
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摘要
阅读是学生自主获取知识的一种学习过程,它不仅只是阅读的过程,而且还伴随思考过程。数学阅读能力是一种重要的数学能力,也是培养学生数学思维的基础。因此,教学中,教师要重视引导学生进行数学阅读,使学生逐步在数学阅读中领悟数学语言,提升数学素养。一、以阅读促理解在阅读中求得理解,而阅读则是理解的需要。学生凭借已有的经验知识对文本进行个性理解,这种理解必须借助阅读进行的,这一点在解决问题教学中体会最深,也是解决问题最基本的前提。
作者
陈华忠
机构地区
福建省福清市岑兜中心小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2019年第7期6-7,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
数学阅读
数学课堂
关键句
数学概念
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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云南教育(小学教师)
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