润物细无声的教育——谈幼儿园主题环境的创设

环境创设作为教育的"隐形课程",应该是一本立体、多彩、富有吸引力而又无声的教科书,让幼儿去观察、探索、创造,去寻找快乐,从而得到情感的体验、智慧的启迪,这是环境在促进幼儿身心和谐发展方面起到的积极作用。如何更好地创设主题环境,由"静"变"动",让无声的环境变为有声的教育。