愉快混龄精彩无限被引量：1

导出

摘要 "年龄不一样大的孩子在一个班,他们会友好相处吗?""我家可可喜欢模仿,她会学到大孩子身上不好的行为习惯吗?""大孩子和小孩子在一起学习,会不会相互干扰?会不会学不到东西?""老师会不会关注年龄小的孩子多一些?而忽略大年龄的孩子?"幼儿园刚开设混龄班级的时候,家长经常忧心忡忡地说出他们的顾虑,他们有这样的顾虑和担心是很正常的。混龄班级的状态是怎样的呢?

作者伍婧婧

机构地区江苏省省级机关实验幼儿园

出处《幼儿100（教师版）》 2013年第5期32-35,共4页

关键词混龄教育角色承担实验幼儿园社会角色合作意识培养自信心重要教育彩色卡纸爱心卡教育过程

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1孔露,蒲红霞.幼儿园混龄教育、课程构建研究回溯与展望[J].教育与教学研究,2016,30(4):119-124. 被引量：12

引证文献1

1涂强,周满.博物馆混龄教育课程设计思路及实践[J].文物天地,2024(8):90-92.

1父亲节快乐！[J].婴幼儿画刊,2009(12):24-24.
2王晓岚,李晓兰.大学生在生态文明建设中的角色承担[J].黑龙江教育学院学报,2009,28(6):44-45. 被引量：2
3王莉,展伟.社团之价值与高校德育[J].教书育人（高教论坛）,2004,0(12X):45-47. 被引量：1
4徐文.爱心卡[J].天天爱学习（二年级）,2012(6).
5赵华.初中英语教学中的情感教育渗透研究[J].情感读本,2016,0(10):31-31.
6薛莲.人文渗透,无声无息——《和妈妈在一起》教学例谈[J].考试周刊,2015,0(77):182-183.
7李秀建.小小礼仪员[J].湖北教育（新班主任）,2015(2).
8贾长宝.《妈妈的爱》教学反思[J].新课程（小学）,2016,0(6):186-186.
9习雪.少先队活动快讯[J].少年月刊,1995,0(10):9-9.
10赵磊.对高校辅导员角色定位的再认识[J].长春工业大学学报（高教研究版）,2011,32(1):69-71. 被引量：7

幼儿100（教师版）

2013年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

愉快混龄精彩无限被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

愉快混龄 精彩无限 被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

愉快混龄精彩无限被引量：1