问题,架起幼儿成长的财富阶梯

有一年,上海市一所市重点中学接待了一个美国的教育代表团,接待方特地请了一位优秀的物理特级教师上了一节公开课。用我们传统的评课标准来看,这节课上得非常精彩,教学目标明确,教学内容清晰,教学方法灵活,有理论,有实验,过程活跃,师生互动充分,气氛热烈,教师语言精练,教学时间安排精当。课上完了。