让孩子来当家

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摘要我们为孩子创设一个有利于培养自我管理并为他人服务的环境。从而,在此过程中自然而然地培养孩子的自主性、自我管理能力、规则意识,"我是小当家"活动应运而生。社会化学习是一个潜移默化的过程,融合和渗透在孩子一日生活的各个环节中。孩子作为社会的一分子,也是一个社会人,要参与社会生活,承担社会义务。在我们幼儿园,每一个孩子都是幼儿园的主人,他们既享有幼儿园的设备设施、教育教学活动,同时也要为幼儿园承担起小主人的责任。我们为孩子创设一个有利于培养自我管理并为他人服务的环境,从而,

作者娄丹娜王晓璐

机构地区宁波市第一幼儿园

出处《幼儿100（教师版）》 2014年第6期43-45,共3页

关键词教学活动社会义务社会生活杂志名称管理能力社会人反馈表就这样第三天最佳路线

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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幼儿100（教师版）

2014年第6期

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