绘本阅读之于幼儿教育的价值

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摘要绘本作为幼教资源,正好可以将以前分散的教育活动整合成基于儿童文学和审美结合的,甚至蕴含着人文素养的教养活动,五大领域相关知识和技能大都可以在绘本的朗读、倾听、讨论、表达的过程中自然习得。作为教育中介绘本与幼儿教育的结合,既丰富了教育内容,也丰富了教育形式,更是教育观念的改变——借助绘本特有的文、图、声音、

作者李一慢

出处《幼儿100（教师版）》 2014年第11期54-55,共2页

关键词自然习得教育内容人文素养活动整合领域相关个体差异阅读过程学习能力心理过程课程设计

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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幼儿100（教师版）

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