如何组织每日游戏“回顾”环节——北京六幼园本教研活动实录

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摘要我们园本课程的名称是"活动课程"。以"活动"冠名,是提示教师:我们设计的教学一定是在幼儿积极的"活动"中进行,以不断提示教师和幼儿互动的方式,摒除教师单向传递我教你学的"教"的模式。"活动课程"理念有三个线索,陈鹤琴的"活教育",皮亚杰的认知理论和蒙台梭利的教育思想。用教师熟悉的理念做"活动课程"核心支撑,使教师在实践中能很快做出正确的价值取向判断。作为教学管理者。

作者周永革

机构地区北京市第六幼儿园

出处《幼儿100（教师版）》 2014年第Z2期16-18,共3页

关键词园本教研活动课程园本课程游戏活动教学管理者蒙台梭利幼儿活动活教育单向传递价值取向

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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幼儿100（教师版）

2014年第Z2期

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