家园合作 开展小班科学区游戏活动的实践研究

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中明确指出'要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣'。同时还提出'幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件'。基于这两点,家园合作开展科学游戏的方式成为班级开展科学游戏的一种途径。