游戏支持能力——幼儿教师的独家功夫

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摘要第一节理解游戏的内涵与价值一、理解游戏的内涵(一)游戏的定义每个孩子都痴迷般地热衷于游戏。'我想玩,我没玩够.'教师们是不是经常听到孩子们说这样的话呢?游戏对于孩子而言,如同食物和氧气一样重要,只要孩子处于清醒状态就无时无刻不在游戏着。他们把手上的纸盒子扔出去再捡回来,来来回回在楼梯上跑上跑下,聚精会神地拼拼图、搭积木……

出处《幼儿100（教师版）》 2019年第7期55-78,共24页

关键词结构游戏积木游戏游戏内容幼儿教师娃娃家手电筒游戏空间游戏材料安吉游戏

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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幼儿100（教师版）

2019年第7期

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