做个交响乐团的指挥吧!——关注和发展学生美术学习的独特性

黄沙漫漫,没有完全相同的两粒沙子;树叶无数,没有截然一样的两片树叶;人海茫茫,也没有毫无差异的两个人。人都具有独特性。人之独特性是人生命的属性,我就是我,我不是其他任何人,是永恒的“自我”,是惟一的“自我”。这不仅表现为人与人的气质、能力、性格、兴趣、意向、需要、情感、意志、认知特点等方面的差异,还表现在精力、知识水平、人格等方面的不同。学生在美术学习上各种表象、审美取向及其美术能力,是学生个性的展现。