《我要读懂你,凡·高》课例

学科领域:教育学 美学 心理学 音乐 戏剧等 教学对象:高二年级学生 人文主题:艺术与情感 一、情感的起动 镜头:上课铃声响过后,喧闹的教室渐渐平静下来,学生们屏气凝神,等待着新课的开始。随着雅尼音乐选段的响起,大屏幕投影上出现三个飞速旋转的黄色齿轮,它们运动着,与黄色的十字线相交织、变化,接着一束光柱投射到画面上,在光柱中逐渐出现这样一句话:“去听、去看、去感觉……”,一组美术作品展现出来,并在“ART”字样中游走。此时,音乐声渐渐远去。