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体验·感悟·联想·创造——《蚕豆、豌豆大变身》教学设计
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摘要
教学理念: 根据《美术新课标》精神,体现“以学生发展为本”的思想,构建一个开放的、充满生机的课堂,对旧教材进行大胆处理,凸现以下理念: 1.引入体验性学习的理念,充分调动学生的手、皮肤、眼、鼻、大脑各器官的功能,体验对豆的感觉,丰富对豆的情感。 2.注重培养学生创新精神,让学生理解艺术源于生活,艺术创作与日常生活密切联系的思想,使学生逐步学会用艺术的眼光观察生活。
作者
裘乐园
机构地区
浙江省嵊州市逸夫小学
出处
《中国美术教育》
2003年第6期44-46,共3页
China Art Education
关键词
《蚕豆、豌豆大变身》
教学设计
课程标准
小学
美术教学
创新精神
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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1
孙迪.
融入废旧材料,创新小学美术教学[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(21):236-237.
2
刘大为.
艺术源于生活[J]
.中国科技投资,2018,0(4):82-83.
中国美术教育
2003年 第6期
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