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美术“微型课题导引”教学实践与思考被引量：5

Teaching Practice and Thinking Over Mini Task Guided Art Courses

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摘要 "微型课题"源于一线教师对自身教育教学工作的总结与反思,以及对教育实践困惑的追问。把"微型课题导引"作为一种美术教学形式进行实践研究,旨在以师生共同营造一种以科研为途径,以学生获得主动发展为目的的教学活动形态。

作者周宏

机构地区江苏省南通第一中学

出处《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2012年第S2期440-442,共3页 Hundred Schools In Arts

关键词美术教育微型课题导引教学形式艺术实践

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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艺术百家

2012年第S2期

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