摘要
山区的特点是山大人稀,居住分散,经济文化基础薄弱。党的十一届三中全会以来,由于实行了各种形式的联产承包责任制。山区农业生生连年高速增长,商品经济有了较快的发展。面对山区经济和社会物质生活蓬勃发展的形势,山区教育事业,主要是农村小学、中学怎样与之适应?已成为我们日益紧迫的任务。建国以来,山区教育事业发展很快,也取得了很大成绩,为农村建设输送了大批具有一定文化科学知识的骨干力量。但是,不可否认,目前教育工作还存在不少问题,一些旧的传统观念和固有的办学模式,仍然束缚着我们,教育质量不高,劳动者的文化素质很低,科技力量薄弱,教育事业很不适应山区建设需要。对这些问题,必须认真研究,逐步解决。
出处
《郧阳师范高等专科学校学报》
1985年第1期10-15,共6页
Journal of Yunyang Teachers College