中学历史教材中的元史

教材是教学活动的总依据。根据课程的目的与任务,教科书对教材的取舍十分严格,这是因为教科书是国家按照教育方针和培养目标、学科知识的特点及学生年龄特征而编写的叙述基本知识的书籍,它符合教学大纲和教学理论的要求,包含科学系统并为学生所能接受的内容。因此一部好的教科书,对于教学质量的提高,有着十分重大的作用。本文基于这一基本认识,对现行中学历史教科书中元史的教材,作一简单分析,目的在于帮助历史教师从宏观角度把握教材的体系。