难点可以这样突破
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1邓国民.《詹天佑》教学片段及其评析[J].江西教育（管理版）（A）,2002(13):59-59.
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2曹永鸣,李娜.《詹天佑》课堂教学纪实与评析[J].黑龙江教育（理论与实践）,2000,0(6):20-23.
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3周振芳.培养创造性思维一例[J].小学语文教师,2000(3):71-72.
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4朱王仙.《詹天佑》教学设计[J].陕西教育（教学）,2007(1):37-38.
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5吴秀卫,秦燕.《詹天佑》教学一得[J].小学教学参考,2002(5):18-18.
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6薛瑞萍.课堂风暴——第一堂 小学语文[J].教师之友,2004(5):32-34.
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7陆友松,刘玉兰.说·读·写——《詹天佑》教学设计[J].小学教学参考,2003(1):23-24. 被引量：2
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8张安龙.如何让德育之花绽开于《詹天佑》教学之中[J].俪人（教师）,2014(18):197-197.
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9殷光黎.《詹天佑》教学片断实录与评析[J].河北教育,2003(1):35-35. 被引量：1
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10贾国洪.备课和讲课要进行再创造——三上《詹天佑》[J].小学语文教师,2000(7):87-89.
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