论音乐教育思维在学前教育专业中的应用

对于学前教育专业来说,音乐教育占据着重要的位置,是促进幼儿成长的基础保障。纵观当下幼儿音乐教育的开展情况可知,普遍的问题主要包括教师专业水准不足、综合素质欠缺、理论知识掌握不扎实等。基于此,深入研究音乐思维在学前教育中的应用和拓展势在必行。一、在学前音乐教育中,音乐教育思维价值体现(一)开展学前音乐教育能够强化个体的社会环境适应能力改革开放以来,经济的快速发展,切实提高了人们的物质文化生活水平,对学前音乐教育的重视程度也逐步加大。