高职学前教育专业学生泥塑课程的开展与成效

随着我国教育事业的发展与创新,学前教育也面临着众多的挑战与机遇。要想培育出合格的幼儿教师,高职院校学前教育专业必须提高学生的人文素养与职业能力、专业水平等,从而提高学生的终身学习能力与教研水平,成为可持续发展的幼儿教师。泥塑教学也应当树立以学生为中心,教师为主导的教学观念。通过引导与启发,开展多元化的教学活动,使学生既掌握泥塑设计与制作技巧,又能够探究泥塑与学前教育间的关系,为日后的工作和学习打下坚实的基础。本文在此背景下,简要分析高职学前教育专业学生泥塑课程的开展与成效,并提出具体的开展策略。