关于高职钢琴即兴伴奏教学问题分析及对策探讨

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摘要一、高职钢琴即兴伴奏教学问题分析(一)教材问题在高职钢琴教学中,整体的教学氛围将学生的钢琴水平估计得过高,但是在实际状况中,学生音乐素养相对不足,音乐的理解能力较弱。实际所使用的教材在难度衔接上,过渡得过于快速,同时范例指导也相对不足。学生有时在还没有全面掌握简单的操作的情况下就进入了更高的层次,这种情况直接导致学生掌控能力的不足。同时有关学习乐曲的案例相对较少.

作者刘向丽

机构地区淄博职业学院

出处《艺术家》 2019年第1期71-71,共1页 The Artists

关键词钢琴即兴伴奏

分类号 J624.1-4 [艺术—音乐] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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