摘要
19世纪初,美国心理学家雅各布·莫雷诺(Jacob Levy Moreno)首次提出了'角色扮演法',而这种教学模式在21世纪才在各个领域开始广泛使用。近年来,国外艺术院校中的专业课程普遍使用该种教学模式,国内不少高校也在积极学习这种有效的教学手段。本文总结了'角色扮演法'这一教学模式在国内外的发展现状,并以本院校的《室内设计原理》课程为例,提出了该模式的具体实施策略。
出处
《艺术家》
2019年第1期81-82,共2页
The Artists
基金
四川省教育厅科研课题项目“‘角色扮演法’在设计类高校中的探索与研究”(立项编号:18SB0167),项目主持人:杨辉
