职业院校音乐素质教育对德育的促进作用

一、音乐素质与德育关系音乐素质即音乐的本质,是构成音乐的基本要素。音乐素质是个人在音乐的听觉、记忆、注意、想象、联想、情感、审美、节奏感、旋律感、和声感等诸方面总和的内在渊源,它既是先天赋予的,又是在后天环境和教育下形成和发展的。音乐作为现实生活基础上的主观意识,只能是思想道德观念的表现形式和行为方式的表现结果,所以必然会影响人们的道德意识和行为。也就是说,有什么样的审美、情感意识,就会有什么样的道德行为和意识形态。