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学前教育师资声乐审美感知力的培养
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1
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摘要
学前教育师资声乐审美感知力的培养是高校学前教育专业学生声乐教学的重要课题。文章从多样化课程的开设、演唱美在技能技巧训练中的导入、多样化教学手段的运用等方面阐述声乐审美感知力培养的方法及其实效性,旨在提高学生的声乐审美感知能力。
作者
周丽秋
机构地区
杭州市闲林职业高级中学
出处
《艺术教育》
2017年第7X期103-104,共2页
Art Education
关键词
学前教育师资
声乐审美
感知力
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
J616-4 [艺术—音乐]
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艺术教育
2017年 第7X期
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