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浅谈艺术教育与大学生心理健康
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1
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摘要
艺术教育应以"智"创新,通过视觉艺术、听觉艺术、行为艺术等形式和载体,与心理健康教育进行结合。文章从大学生心理问题的主要表现、艺术教育与大学生心理健康的关系、开展艺术教育与大学生心理健康教育相结合的智性课程及其所发挥的重要作用等方面出发,探讨艺术教育对促进大学生心理健康所具有的重要意义。
作者
蒋惠君
李豪娅
机构地区
中国美术学院
出处
《艺术教育》
2017年第8X期157-158,共2页
Art Education
关键词
艺术教育
大学生心理健康
智性课程
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
J0-4 [艺术—艺术理论]
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