“互联网+”模式下民族民间舞教学思考——以东北地区民间舞为例

在本科舞蹈表演的课程设置中,民族民间舞的课程设置存在内容单一、视野封闭的问题,导致人才培养目标模糊。基于此,文章探索"互联网+教育"对传统民族民间舞教学的挑战、为东北民族民间舞教学带来的机遇,并分析了"互联网+"模式下东北民间舞蹈教学课程设置及目标,以期为"互联网+"在东北民族民间舞教学中的应用提供理论支撑。