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学龄前视障儿童益智类玩具设计研究与应用
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摘要
视障儿童由于部分感官机能的缺失导致其活动范围受到限制,对事物缺乏系统全面的认知。而益智玩具往往可以起到激发智力、增加与外界互动体验的作用。文章就视障儿童与益智类玩具之间的联系,以及益智类玩具对视障儿童的性格引导发展的角度进行分析,阐述了益智玩具的设计情况及其在引导儿童树立正面性格时的积极作用。
作者
詹璐阳
肖阳
机构地区
北京理工大学设计与艺术学院
出处
《艺术教育》
2019年第8期273-274,共2页
Art Education
关键词
性格塑造
视障儿童
益智玩具
分类号
TS958.02 [轻工技术与工程]
引文网络
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