湖南非物质文化保护语境中的艺术设计实训教学思考

艺术设计实训教学应当和湖南非物质文化保护工作有机结合起来,这是湖南当地高校必须承担的文化传承责任,是打造专业特色、实现教学改革创新的客观要求。本研究基于湖南非物质文化保护语境,探究了艺术设计实训教学问题,包括实训原则、实训内容、实训效果三方面内容,并提出具体建议措施,从而促进非物质文化保护工作和艺术设计实训教学协调发展,实现资源共享。