期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
全媒体时代背景下:播音主持专业学生如何提高电影素养
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"全媒体"媒介社会化发展的时代背景下,播音主持作为媒介传播艺术形态内不可或缺的艺术形式,其"视域"获得了空前的解放和拓展,以艺术形态学和传播学的视角探讨播音主持与电影电视艺术形态的融合,并从美学和教学实践的观点进行探讨具有重要的意义。针对播音主持行业发展现状进行阐述并提出播音主持人提高电影素养的意义和途径等内容是本文阐述的另一重点。
作者
王曼宁
机构地区
重庆大学美视电影学院
出处
《艺术科技》
2014年第5期338-339,共2页
Art Science and Technology
关键词
全媒体
播音主持人
电影与电视
电影素养
分类号
G222 [文化科学]
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
7
同被引文献
4
1
徐曼,孙亚茹.
播音与主持艺术专业与媒体的实践平台共建策略[J]
.理论观察,2013(2):78-79.
被引量:3
2
张秀丽.
媒介融合背景下播音与主持艺术专业人才培养策略研究——以南阳理工学院为例[J]
.新闻知识,2015(6):86-88.
被引量:16
3
陈轩雨.
全媒体时代电视新闻播音主持面临的挑战及其对策研究[J]
.新媒体研究,2015,1(8):41-42.
被引量:32
4
赵若竹.
新媒体技术时代电视新闻播音主持创作样态的发展[J]
.现代传播(中国传媒大学学报),2015,37(12):158-159.
被引量:57
引证文献
1
1
龙羽.
全媒体趋势下播音主持教学环节适配性研究[J]
.戏剧之家,2017(9):217-218.
被引量:7
二级引证文献
7
1
唐虎.
全媒体趋势下播音主持教学环节适配性研究[J]
.科学大众(智慧教育),2018(6):164-164.
被引量:6
2
杜鹤鹤.
全媒体趋势下播音主持教学环节适配性思考[J]
.丝路视野,2018,0(23):61-61.
被引量:1
3
任冬梅.
探析全媒体趋势下播音主持教学环节适配性[J]
.参花(上),2019,0(12):104-104.
被引量:2
4
李诗涵.
基于可雇佣性视角全媒体时代下播音人才培养模式探析——以湖南信息学院播音与主持艺术专业“传媒工作室”为例[J]
.传播力研究,2019,3(34):157-158.
被引量:3
5
朱卫欣.
浅谈全媒体时代播音主持教学环节的适配性[J]
.传播力研究,2021,5(13):161-162.
6
柳丫丫.
探析全媒体趋势下播音主持教学环节的适配性[J]
.今传媒,2023,31(2):148-150.
被引量:3
7
任云芳.
全媒体趋势下播音主持教学环节适配性解析[J]
.文科爱好者(教育教学版),2018(12):15-15.
1
张李秋.
浅议新媒体环境下播音主持人能力的提升[J]
.电视指南,2016(12).
被引量:4
2
杜宇.
新闻工作的根在基层[J]
.新闻实践,2011(12):66-67.
3
陈子璇.
中国新媒体行业发展现状:国家战略推动行业发展,促进媒体融合[J]
.商,2016,0(8):209-209.
4
王一莉.
传统图书出版向数字出版发展探析[J]
.科技传播,2016,8(9).
被引量:2
5
孙会清.
高校图书馆开展“图书漂流”活动的意义和途径[J]
.图书馆学研究,2007(10):66-68.
被引量:36
6
袁中.
论高校和谐图书馆的构建[J]
.中国教育技术装备,2009(18):13-15.
7
杨阳.
数字参考咨询服务是加快高职院校图书馆发展的途径[J]
.图书馆论坛,2006,26(2):189-190.
被引量:11
8
高焕杰.
浅析加强留守儿童档案建设的意义和途径[J]
.办公室业务,2016(17):80-81.
被引量:1
9
白小燕,吴怿.
谈图书馆和谐氛围的构建[J]
.江西图书馆学刊,2010,40(4):8-10.
10
白明.
浅析高校档案信息化管理工作[J]
.内蒙古科技与经济,2016(21):22-22.
被引量:2
艺术科技
2014年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部