试论教育叙事研究在西方音乐史教学中的实践

作为人文历史叙事学科之一的西方音乐史,是一门不断将"当下"纳入其中进行记录、阐释的学科,需要高校教师在教学中不断地进行创新与改革,来弥补传统教学模式的不足。教育叙事研究与其他教学研究相比,更具有可行性、现实性、叙事性、灵活性和多样性,是广大教师容易实施、效果实用的一种教学科研方法。