将高校艺术类学生独立审美观与品德培养相结合初探

具备独立审美观是高校艺术类学生艺术学习、成长、创作所需要的基本特质,但如果局限地强调独立性,则易造成学生缺乏良好引导而受社会负面因素的影响,为了在教学中将独立审美观与良好品德培养相结合起来,本文提出了应重视培育引导独立的艺术审美观,同时应通过开设艺术审美历史人文课程学习等形式来协助学生形成健康的品德,并对教师如何把握独立艺术审美与品德修养相统一提供了理论依据。