浅析幼师音乐欣赏教学中学生形象思维能力的培养

1目前幼师音乐欣赏教学的现状分析1.1教育的内容包括德育、智育、体育、美育和劳动技术教育等美育即审美教育,是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力。对音乐教育的认识,人类很早就开始认识并重视音乐教育。古希腊的柏拉图,我国春秋末期的孔夫子等先人,都把音乐教育作为提高受教育者素质的重要手段或途径。他们的有关思想,对后世产生了深远影响。