视觉传达设计专业插画设计课程创新与实践人才培养机制探究

本文采用提出问题、分析问题、解决问题的论证方法 ,针对视觉传达设计专业中传统插画设计课程教学模式的弊端,文章提出了在创新培养机制下的新型工作室制,解析该工作室制的实际操作及案例,进一步揭示了创新与实践人才培养模式的真正意义。