摘要
随着新课程改革的进一步加深,对学生的创新能力、自主学习能力以及综合能力等都提出了更高的要求。音乐课作为一门对学生的独创能力和感悟能力要求较高的学科,更需要采取适当的科学的教学方式,以培养学生对音乐的感悟能力和理解能力,提高学生欣赏音乐的综合素质。而就目前而言,初中音乐课程的教学效果并不是很理想,在进行音乐交流方面还或多或少存在一定的问题。所以,应该采取有效的方法促进初中音乐教学质量的提高,从而提高学生的音乐素养。
出处
《艺术科技》
2015年第5期270-270,共1页
Art Science and Technology