以学生为主体的AIDMA法则在艺术设计教育中的运用

AIDMA法则最初并非出现在教育领域,但是随着教育改革的推进,以学生为主体的新理念使得AIDMA这一营销法则具有了改革传统教学模式的指导性意义。在这样的教学改革大背景下,在艺术设计教育中运用AIDMA法则实现以学生为主体的教学形式成为可能。本文介绍了AIDMA法则在艺术设计教育中的适用性,分析了AIDMA法则在艺术设计教育中运用的积极意义,提出以学生为主体的AIDMA法则运用于艺术设计教育的举措:任务教学法、对比教学法。